Des adolescentes posent dans des tenues réalisées sur mesure.
Suite à sa contribution au film Lost en Gonesse, la styliste Géraldine Varichon revient à Gonesse, en 2003, pour diriger un atelier mode auprès d’adolescents du quartier Saint-Blin.
Durant 10 jours, elle les accompagne dans la conception et la réalisation d’une tenue de leur choix. Les participantes peuvent confectionner ces tenues de toutes pièces ou partir de bases existantes. Après avoir choisi leurs tissus au Marché Saint-Pierre (Paris), elles se lancent dans leurs réalisations au centre Socioculturel Louis Aragon, où l'atelier se déroule, en passant par le dessin, la peinture sur tissu, la coupe et la couture. Durant le stage, l'intervenante se confectionne elle-même une tenue.
Une fois les vêtements terminées, des séances de prises de vues sont organisées avec la photographe Virginie Lavey. Chacune choisit un lieu du quartier, comme fond de décor. Les photos sont autant de traces du quartier avant sa réhabilitation.
Chacune réalise ensuite son propre book à partir de croquis et de photos. L'intervenante réalise également un book collectif, comme trace de l'atelier.
Participantes : Anais Barlagne, Marthe Amara, Jamila El Amansouri, Madeleine Ngo Bibai, Aurélie Quibel, Érika Shah
Styliste intervenante : Géraldine Varichon
Photographe : Virginie Lavey
Production : 100 transitions
Coordination : Sandrine Vivier
Soutiens : Mission Ville, Préfecture du 95, Département du 95, DDJS du 95, Région IDF, Ville de Gonesse, CAF
À la sortie des Beaux-Arts de Lyon, Sandrine Vivier découvre la banlieue nord parisienne à l’occasion de résidences d’artistes hors les murs de la Fondation Royaumont.
En 2002, elle s’installe à Gonesse et crée l’association 100 Transitions avec d’autres artistes, afin de développer des projets de création partagée. Une collaboration s’engage avec la Ville de Gonesse, qui prend l’association en résidence et l’intègre à sa programmation culturelle.
Depuis, les artistes de 100 transitions mènent des projets associant des publics de tous âges (via un travail d’ateliers) à la réalisation de films, livres, créations sonores, plastiques et interactives. Ces projets favorisent la pratique artistique et les échanges, tout en questionnant l’image et les identités du territoire.
